安乡县坚持把学习型党组织建设作为创建“学习型安乡”、支撑“和谐安乡”建设、提升安乡形象的重大举措，不断丰富学习形式，创新学习方法，拓展学习内涵，在全县党员和党组织中形成了重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。
　　一、以宣传为先导，营造学习氛围。集中开展“科学发展观系列知识”、“党的十七届四中全会精神”、“诚信安乡教育”等主题宣传活动。在县电视台、广播电台和《常德日报》安乡专刊设置了专栏，及时报道各单位的学习动态，各乡镇和县直各单位通过张贴标语、出动宣传车、举办形势报告会、建立活动室、开设互动理论研讨平台等形式，营造了的浓厚的重学兴学氛围。
　　二、以活动为载体，创新学习方法。为培养基层党员良好学习习惯，在党员干部中深入开展“三个一”活动，即“一日一读”（每天至少读书一小时），“一周一学”（每周至少组织集中学习一次），“一季一写”（每季度至少写调研文章一篇）。为提升党员干部理论素养，以“创先争优活动”为契机，以“十佳公仆”先进事迹为主题、以民主生活会为载体，组织党员广泛开展党建专题讨论，交流思想、提高觉悟。为培养干部乐学精神，围绕重要节日以及重大历史事件纪念日，组织开展爱国主义、集体主义、传统美德教育，充分运用讲坛、读书会、知识竞赛、技能比武等多种途径，培养基层党员学习兴趣，形成了你追我赶、相互促进的良好局面。
 　　三、以发展为目的，推动学用结合。注重围绕全县工作大局来开展学习活动，把学习作为开展工作的基础工程，做到“三个结合”。一是结合“破解发展难题”开展学习。围绕当前制约经济发展的重大问题，深入开展研讨活动，努力形成共识；二是结合“化解突出矛盾”开展学习，制定切实可行的措施，维护社会稳定，共创和谐社会；三是结合“改善民生”开展学习，在深入调研基础上，努力解决影响民生的突出问题。同时，为进一步提高领导干部的理论水平、战略思维和科学决策的能力，近年来，多渠道邀请省内外专家来安讲课，根据安乡工作实际确定辅导课题，把县委中心组学习扩大到乡局级领导班子，最大限度地发挥了中心组学习的作用，增强了理论学习的针对性和实用性。
    四、以制度为保障，提升学习质量。制定完善学习制度。县委成立了建设“学习型安乡”暨学习型党组织建设领导小组，出台了《安乡县建设“学习型安乡”的意见》，明确了学习的内容、目标、方式，推进党员干部学习的制度化、规范化和常态化。要求基层党员制订学习计划和目标，强化党员干部的日常学习。规定基层党组集体学习每月不少于2次，每次学习时间不少于2小时。全面提升学历教育。2009年起，在35岁以下干部职工中全面开展学历提升教育，倡导继续学习和在职学习，组织部门制定了学历水平与提拔重用结合、学历教育与经济奖励挂钩的奖惩激励机制。严格实施轮训制度。近三年组织基层党员到市县两级党校参加轮训5600人次，其中培训科级党员干部2100人次，受训面已达90%。严格兑现奖惩制度。将基层党员学习活动纳入考评细则，年底进行对比考核。强力推进督查制度。将学习型党组织建设纳入县委县政府两办重点督查的重点工作。坚持每月一督查，季度一检查，半年一评比，有力地推动了各项目标任务的落实。