覃清香
（2010年8月18日下午3：00，工人文化宫）

同志们：
　　今天的报告会很成功。刚才五位同学、一位老师和一位学生家长代表的发言都十分精彩，听了之后很受教育、很受启发。优秀学子报告会是我市创建学习型城市的一大品牌活动，为培育科学教育理念、激励学子成才、促进青少年健康成长起到了积极的推动作用。当前正值我市大力争创全国文明城市，迎接全国公共文明指数测评之际，这是一项提升城市综合竞争力、展示常德新形象、造福人民群众的“民心工程”， 教育事业的发展正是检验我们文明水平的一把重要标尺，因此，我们举办这个活动显得更有意义。借此机会，我代表市委、市政府向取得优异成绩的各位学子表示热烈祝贺！向为他们成长付出辛勤劳动的老师、家长表示衷心的感谢！下面，我讲三点意见：
　　一、要高度重视青年学生的健康成长
　　小康大业，人才为本。随着经济全球化的不断深入和科学技术的日益进步，人才资源在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。世界各国都展开了人才之战。无论是美国、日本等发达国家，还是印度等发展中国家，以及俄罗斯等转型国家，都把实施人才战略作为强国之路。据有关研究报告，我国人才竞争力仅相当于美国的48%。中华民族要实现伟大复兴，必须走人才强国之路。青年学生风华正茂，思维敏捷，富有活力，充满激情，是最重要的人才后备力量，是最具活力的知识创新队伍。青年学生是祖国的未来、民族的希望。青年学生兴，则国家兴；青年学生强，则国家强。因此，我们一定要站在党的事业后继有人、国家民族兴旺发达的高度，来深刻认识青年学生成长成才的战略意义，在全社会营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。要加强领导，摆正位置。全市各级党委政府要把对青年学生的成长成才当作事关国家发展的战略举措来认识，当作事关常德发展的希望工程来认识，真正把对青年学生的教育和党的教育事业放在更加突出的位置，放在优先发展的位置，在政策、组织、人才、物质上提供坚强保证。要齐抓共管，形成合力。当今社会，影响青年学生成长成才的途径、渠道是多方面的，特别是社会环境的深刻变迁和互联网的蓬勃兴起给青年学生的成长成才带来了严峻挑战。仅有学校教育已远远适应不了形势的发展，党政各部门特别是宣传、文化、公安、工商、广播影视、行政执法、信息产业等部门必须齐抓共管，密切配合，形成合力，形成声势。工会、共青团、妇联等群团组织要立足各自的职能和优势，卓有成效地开展工作。要全民参与，营造氛围。对青年学生的教育，要把各方面的力量动员起来，把各方面的资源整合起来，把各方面的积极性调动起来，形成全民参与、全员育人的观念，共同营造青年学生成长成才的良好氛围。广播、电视、报刊、网络等媒体要充分发挥主渠道作用，加大宣传力度，形成强大声势。要推介一批热心助学的典型，发动更多的人关心、支持教育事业。
　　二、要大力优化青年学生的成长环境
　　青年学生处在生理、心理急剧变化而复杂的时期，他们往往对未来有远大的理想而又缺乏必要的知识；有充沛的精力而又缺乏足够的自制能力；有探索精神而又分不清是非界线。他们是社会中最敏感的阶层，最容易受环境影响的群体。随着国际国内形势的深刻变化，青年学生成长既面临着良好机遇，也面临严峻挑战。要培养和造就优秀人才，就必须大力优化和净化青年学生成长的社会文化环境。要大力优化家庭环境。家庭是青年学生成长成才的第一课堂，父母是第一任老师。父母的一言一行都会对青年学生产生潜移默化的影响，我国历来就有重视家教的优良传统，留下了“孟母三迁”、“曾子杀猪取信子”等千古佳话。芷兰实验学校的学生家长刘孝元同志刚才现身说学，就是一个生动的例子。他的孩子能顺利考入   浙江大学，与良好的家庭环境和家庭教育是分不开的。刘孝元同志学习勤奋、工作努力，无不良嗜好，对孩子充满爱心，这些都对孩子产生了积极影响。相反，有些家庭关系紧张、赌博成风，对孩子不管不问，放任自流或一味打骂，这种环境下是培养不出优秀人才的。作为家长，要自觉承担起教育孩子的职责，以自身的良好品行影响孩子，以自身的言传身教引导孩子，从生活的点滴处培养孩子，从学习的细节处磨炼孩子，让孩子在平等、和睦、充满爱心和充满文化气息的氛围中茁壮成长。要大力优化学校环境。学校是青年学生成长成才的主渠道、主阵地、主课堂，学校教育要坚持“全面育人、全员育人、全程育人”的方针，始终坚持以人为本，牢固树立全面发展、人人成才的观念，终身学习、系统培养的观念，把德育放在学生成长成才的首位，全面加强素质教育。注重学思结合、知行统一、因材施教，彻底改变片面追求升学率、重智育轻德育的状况。努力培养充满生机活力、具有远大理想追求、富有个性化发展潜质的青少年。今天参加报告会的高宇驰、刘巍、潘磊、殷蓉、闫学军等同学，不仅学习成绩好，更重要的是性格开朗，心态积极，身体健康，举止文明，充满活力，是常德优秀学子的典型代表。各级各类学校要以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，切实把社会主义核心价值体系融入教育全过程，在提高青年学生综合素质上狠下功夫，既努力学习科学知识，又积极陶冶文明素养；既努力增加知识积累，又积极加强品德修养；既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好心理素质，真正实现全面发展。要大力优化社会环境。各级部门要按照市委部署，把净化青年学生成长成才的社会环境作为重要的社会系统工程来抓，作为创先争优的实际行动来抓，作为为老百姓办实事、办好事的重要举措来抓。要净化校园周边文化环境，加强未成年人活动阵地建设。公安、工商、综合执法、电信部门要依法加强网吧监管，对网吧经营、上网内容及上网人员身份实施有效管理，严厉打击“黑网吧”和网吧违规接纳未成年人行为。加强网络整治，净化网上信息，防止一些不良社会文化借助网络、手机等现代化传媒，对未成年人的身心健康造成损害；要加强手机媒体管理，严防有害信息通过手机传播；认真开展校园周边环境整治，严厉打击各种侵犯青年学生权益的违法犯罪活动。同时要加强教育阵地和文化精品建设，为广大青年学生成长成才提供健康的精神食粮。
　　三、要引导青年学生树立正确的成才观
　　正确的成才观是青年学生成长成才的保证和要求，也是我们培养和造就社会主义事业合格建设者和接班人的基础和前提。当前青年学生的主流和本质是好的，他们是勃蓬向上的一代，是具有远大志向的一代。但作为一个正在成长、发展过程中的群体，他们身上还存在着这样那样的不足。比如，他们求知欲强，但缺乏鉴别能力；他们创造力强，但缺乏劳动习惯；他们上进心强，但缺乏勇气和毅力；他们独立性强但缺乏团队意识和集体主义精神。因此，对青年学生的成长我们要加强引导，帮助他们树立正确的成才观。要引导青年学生把学习科学文化与加强品德修养统一起来。要成才先成人。要引导青年学生通过学习科学文化提高做事的本领，通过加强思想修养提高处世的能力。现在一些青年学生毕业后，通过考试等方式找到了理想的工作岗位，但却不能胜任，一个重要的原因，就是缺乏与人沟通的能力，缺乏尊重人、关心人这些基本的品德修养。我们要引导广大青年学生学习科学文化的同时，加强品德修养，塑造美好心灵，关注心理健康，培养健全人格。要引导青年学生把学习书本知识与社会实践统一起来。要通过广泛开展社会实践活动，引导他们在广阔的实践课堂中丰富知识，开阔视野；在丰富的实践中了解时事、认识社会；在艰苦的条件中接受挑战，磨练意志。要引导青年学生把实现自身价值与服务祖国人民统一起来。实践表明，只有把个人的成才与民族的振兴结合起来，把个人的抱负与祖国的进步结合起来，把个人的追求与人民群众的利益结合起来，才能真正树立远大理想，实现宏伟目标。我们既要引导青年学生树立远大理想，同时又要帮助他们选择正确的成才途径，把个人的价值体现在为祖国、为社会的服务和奉献之中。
同志们，今天发言的几位同志和同学为我市青少年成长成才提供了成功的经验，希望大家能从他们身上得到收获和启发。同时，我也希望全市各级各单位更加关注青少年的成长和培养，更加支持教育事业，更加重视创学活动，为我市的经济社会发展作出新的贡献！
　　谢谢大家！