·领导讲话·

在2006年度市创学委第一次全会上的讲话

程  海  波

（根据记录整理）

2006年2月22日

同志们：

这次全会开得很好，报告了前段工作情况，安排部署了今年工作，发表意见很踊跃，讨论问题很热烈，这说明大家都深入到学习活动中去了，都在带头学习和推动学习。对前段的工作我不多讲了，对今后的创学工作，我讲几点意见：

1、领导干部要带头学习，善于学习。领导干部高度重视，带头学习事关重大。带头学习、善于学习是我党的优良传统。一个不带头学习的领导，是不合格的领导，一个不善于学习的领导，是跟不上形势发展的领导，终将被时代淘汰。各级领导干部作为决策者，要学的东西很多，对政治、经济、文化等方方面面的知识都要有所涉猎，面对当今瞬息多变的形势和新科技、新知识爆炸式的产生，不努力学习，我们就如坠烟海，昏昏然，茫茫然。时时、处处抓紧学习，日积月累，厚积薄发，不断开拓视野，不断开阔眼界。自己不带头学习，在学习上、在工作中就没有发言权，就不能组织好、辅导好干部群众的学习。除了带头学习，领导干部还要善于学习。规定的书要读好，每天还要坚持看书、看报、看新闻。这是一种学习，听专家教授讲课是一种学习，与人交谈、交往也是一种学习。要把广泛学习与深入思考结合起来。生活有很多学问，要深入观察，善于思考，始终保持一种虚怀若谷、海纳百川的胸怀，始终保持一股旺盛的学习热情。各级领导干部不仅自身的学习要搞好，还要把单位的学习组织好、辅导好。

2、要结合实际，学以致用。学习的目的在于运用。经世致用、实事求是是湖湘文化的传统，也是马克思主义的精髓。个人的学习不能脱离工作、生活的实际，创学工作不能脱离常德的实际，不能脱离当前世界和中国的实际。如果不结合实际学，学不能致用，就会空对空，没有生命力。当然，学习要有所侧重。农民主要学生产技术，特别要掌握好实用技术，学习怎样发家致富，怎样创家业，要使绝大多数农民成为名符其实的新型农民。工人主要学职业技能和实际操作技术，中国制造技术比先进国家落后，主要是产业工人素质参差不齐，因此，大部分产品科技含量和质量不高，附加值低。要通过实实在在的学习，提高广大劳动者的素质，国家和民族才能振兴起来。

3、要讲究方法，持之以恒。学习是一件艰苦的事情。创建学习型城市，要采取灵活多样的学习方式，开展丰富多彩的学习活动，把大家学习的兴趣激发起来，学习的积极性调动起来。要把集体学习和个人自学结合起来，要把听辅导讲座和组织讨论结合起来，要把请进来和走出去结合起来，要把学习书本知识和调查研究结合起来。在书海里遨游其乐无穷，关键在于坚持。持续学习、长期学习、经常学习是我们党提高执政能力的一条重要途径。要建立和完善好学习激励机制，使干部群众养成自觉学习的习惯，始终保持学习的热情。市创学办要在这方面多思考、多想办法。建设学习型城市关键是要让全民养成好的学习习惯，形成好的学习风气，不只是几个学习典型，典型不代表集体，习惯没有养成谈不上学习型城市。创建学习型城市是个长期的过程，动态的过程，学无止境。要创造良好的学习环境，对那些无所事事、整天泡在牌桌上的群众要加强引导，加强管理，特别是对临街打牌的，相关部门要坚决禁止，要努力在全社会营造一种热爱学习的良好风气。对于表彰的先进典型要优中选优，不要滥竽充数，真正达到表彰先进，推动学习的效果。

·工作动态·

市创学委召开2006年度第一次全会

2月22日上午，市委副书记、市创学委副主任周用金主持召开了市创学委2006年度第一次全会。会议听取了六类学习型组织牵头单位、市教育局、市人事局2005年创学工作汇报，听取了市创学办近三年来创学工作的情况通报，讨论审定了2006年创学工作要点、重大活动安排和拟提请市委、市政府表彰的创学工作先进集体、先进工作者和“学习之星”名单。

会议对2006年创学工作的部分考核项目进行了适当调整。将已完成电脑、普通话达标测试的改为继续学习信息化与电子政务、公共管理（MPA）核心课程，分别纳入年度学分制考核。同时，全面推动高层次学历教育，将各地各单位参加高层次学历教育的情况纳入2006年度创学工作目标管理考核。会议决定，将市委组织部等40个创学工作先进集体、彭明建等10名创学工作先进工作者、吴吉明等12名“学习之星”由市委、市政府表彰。会议还决定，建设学习型村镇工作牵头单位由市委组织部调整为市农办，市委组织部配合做好相关工作。

市委书记、市创学委主任程海波在会议中指出，各级领导干部要在创学工作中充分发挥表率作用，带头学习，善于学习，重视学习，始终保持旺盛的学习热情；创学工作要结合实际，学以致用，努力提高广大劳动者的素质；要讲求学习方法，持之以恒，在全社会形成热爱学习的良好风尚。

市委副书记周用金为第一时间英语沙龙授牌

2月21日，市委副书记、市创学委副主任周用金宣布第一时间英语沙龙成立，并为沙龙授牌。由市创学办策划组织的我市第一个群众性学习沙龙组织——第一时间英语沙龙在第一时间商务会所正式挂牌成立。

第一时间英语沙龙共有注册会员31人，会员都是我市市直单位的英语爱好者，市委副书记、市创学委副主任周用金担任名誉理事长。英语沙龙聘请了六名在我市工作的外教专家为客座教授，通过定期举办交流活动，邀请外教现场授课等形式，为英语爱好者提供互相学习和交流的平台，提高大家的英语会话水平。在授牌仪式上，周用金要求市创学办要加大指导力度，加快我市的学习性沙龙建设，将一批兴趣相同、有强烈学习欲望、渴望互相交流的人士组织起来，成立各种不同性质的学习性沙龙，通过“文学沙龙”、“棋艺沙龙”、“书画沙龙”等沙龙组织建设，进一步形成浓厚的全民学习氛围，推动我市创学工作向纵深发展。

江西省萍乡市考察我市建设学习型城市工作

3月7日，江西省萍乡市建设学习型城市工作考察团一行14人在该市市委常委、宣传部长舒仁庆的带领下，来我市学习考察。

市创学办副主任郭碧勋向考察团一行详细介绍了我市创建学习型城市工作的相关情况。在现场参观武陵区、津市市的创建情况后，考察团一行对我市的学习型城市创建工作给予高度评价，表示将把常德的经验带回萍乡，进一步加快萍乡市的学习型城市创建步伐。

市委副书记夏朝华参加了情况介绍，并对萍乡考察团来我市考察表示欢迎，双方还就学习型城市创建工作中面临的一些难点和热点问题进行了深入探讨。

市委办举办2006年度第一次业务知识讲座

2月28日晚，市委办在市委机关举行了创建学习型机关2006年度第一次业务知识讲座。市委常委、市委秘书长刘明为市委机关工作人员主讲了《论担当》一课。大家边听边记，反响热烈，认为讲座理论联系实际，深入浅出，受益匪浅。

市委办机关作为市委、市政府首次命名表彰的学习型机关，一直坚持把开展系列业务知识讲座作为提高“三服务”水平的重点工程来抓，收到了较好的实际效果。这是该机关第47次业务知识讲座。

·外地经验·

深圳市：“读书月”活动影响广泛

深圳读书月是由深圳市委、市政府于2000年创立并举办的一项大型综合性群众读书文化活动，每年一届，每届持续一个月，围绕一个主题组织群众读书活动。如今深圳读书月不仅成为深圳的一个文化品牌，而且影响遍及港澳地区并逐渐扩大到全国。

2000年的第1届深圳读书月以“营造书香社会，共创美好未来”为主题，从11月1日正式开始，历时一个月。规定以后的读书月都在每年的11月举行。在首届读书月期间，举办了包括推荐图书、科普展览、作文大赛、读书问卷调查等50项活动，平均每天进入深圳书城读书、购书的人多达3.5万人次，进深圳图书馆阅览各类书籍的人平均每天达6000人次。整个读书月活动共有170多万人参与。

2001年的第2届深圳读书月以“探求科学真理，弘扬人文精神”为主题，共举办65项主题活动，其中重点举办了“首届深圳读书论坛”、“读书电视辩论赛”、“赠书献爱心”、“深圳书香溢四方西部读书联谊”等大型活动。参与读书月活动的群众共计达到270多万人（次）。通过读书月活动，在全社会形成了以读书为风尚，以学习为潮流的氛围。在首届读书论坛上，先后邀请了著名国学大师饶宗颐、南京大学教授徐雁、中国科学院院士何祚麻、著名文化学者余秋雨、中国工程院院士牛憨笨、北京大学博士生导师谢冕等6位专家学者作了精彩报告。

2002年的第3届深圳读书月，以“建设公民道德，实现文化权利”为主题，共举办各具特色的主题活动129项，直接参与群众多达300万人次。这届读书月明确地提出了培育公民道德，增强公民意识，实现文化权利，营造现代城市文明的文化主张。让活动“进学校、进机关、进军营、进企业、进社区、进家庭”，成为这届读书月的重要特色。这届读书月还开通了深圳读书月网站。

2003年的第4届深圳读书月活动，以“读书、品位与健康”为主题，共举办主题活动102项，尝试进行市场化运作和体制创新，建立科学有序的运作机制，更好地引导广大市民多读书、读好书。在102项活动中，除常规读书活动如读书论坛、电视辩论赛、现场作文大赛、赠书献爱心等继续举办外，还新增了奥林匹克快速阅读大赛和“我喜爱的书房”设计大赛等重头戏；同时，读书月继续深入社区。

2004年的第5届深圳读书月紧紧抓住“创新”二字做文章。这届深圳读书月推出了一批别开生面、令人“耳目一新”的新项目。如首届深圳童话节、深圳社区学习节、著名作家学者进校园、“影响我人生的一本书”短信征集活动等等。在这些极具创意的活动中，诞生了全国第一个中学生文联和全国第一所特殊少年儿童图书馆。

2005年的第6届深圳读书月以“阅读、进步、和谐”为主题。除开展读书论坛、赠书献爱心、优秀出版物进社区、主题征文竞赛、十大书香家庭评选等历届读书月流传下来的品牌项目活动外，还推出了“聆听在深圳”、“知识大比拼”、“我们爱读书”、“知识关爱行动”、 “书香满鹏城”等5大主体活动。

南京市：打造独具特色的“讲坛文化”

南京市把打造“讲坛文化”作为推进学习型城市建设的特色工作，通过近三年的实践，形成了具有南京城市特点、富有蓬勃生机和活力的讲坛文化。
　　该市讲坛网络由市、区县（系统）和各单位的学习讲坛三个层面构成。市级学习讲坛主要由南京电视台的“金陵讲坛”、《周末》报的“周末讲坛”和金陵图书馆的“双休日讲座”组成。《金陵晚报》定期刊发“讲座信息一览”。区县（系统）学习讲坛主要以区县（系统）名称命名（如“玄武讲坛”、“财贸讲坛”），可充分利用辖区内高校、科研院所、大企业的资源进行学习讲坛的建设。社区（街道）等依托社区教育中心、学习超市等阵地和社区各类学习资源开设的讲坛，可作为区县讲坛的延伸。

市级学习讲坛是南京“讲坛文化”建设的亮化工程，主要依托市属新闻媒体组织实施。“金陵讲坛”设置在南京电视台新闻频道，每周六下午1:00-2:00首播，在周日上午8:30-9:30重播。侧重于播放具有一定前瞻性和较强社会意义的优秀讲演录像。“周末讲坛”设置在《周末》报第5版，每期半个版面。侧重于刊登知名专家、企业家的演讲稿。“双休日讲坛”在金陵图书馆原有的双休日知识讲座基础上组织实施，固定在每周六、周日上午9:30开讲。侧重于传播市民日常工作、生活相关的知识。

区县（系统）学习讲坛是南京市“讲坛文化建设”的骨干工程，由各区县（系统）宣传教育部门组织实施，重点在机关干部和“进社区”上展开。

各单位的学习讲坛是全市“讲坛文化”建设的基础工程，由各单位具体实施，重点围绕工作性质开办具有自身优势和特色的社会讲座。

南京市的“讲坛文化”自2003年创办以来，已举行各类讲座上万次，先后邀请了二十余位国家级的知名专家、学者为大家授课，以其灵活多样的形式、贴近大众的内容赢得了广大市民的积极参与和广泛关注。