常德汇文中学  罗  芳

尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：
 　　你们好！
 　　我叫罗芳，芦山乡苗儿港村人，是汇文中学的一名应届高中毕业生。今年高考，我以539分的成绩被湖南城市学院录取。539分，与很多优秀学子相比，并不太高，就是在汇文中学的本届学子中也不是考得最好的，但我非常珍惜这个539分，因为它凝聚了我父母对我的期望和为我付出的辛劳，凝聚了汇文中学对我的关心与培养，凝聚了我三年的刻苦奋斗。
　　回首三年高中生活，苦涩、辛酸、欣喜、激动……一齐涌上了心头。体弱多病的父母，困窘的家庭经济，755分的中考成绩，曾使我徘徊、彷徨，一路走来，每一步都充满艰辛。
　　读初中时，看到体弱多病的父母每天劳动后的那种疲惫神情，我心里就非常难过，并暗下决心，要发奋读书考上大学，用知识来改变穷苦的命运。但想到家庭经济本来就很困难，五亩薄田，只能维持最低水平的生计，为供我读书，父亲不得不在建筑工地上打短工。如果读高中，父母除了为我三年高中的学费发愁外，以后还要为我四年大学的巨额学费劳累，太漫长了，太难熬了，他们承受得了吗？亲戚们的经济情况也不怎么好，给我的帮助也是非常有限的。想到这些，一种无形的压力和无助向我袭来。就在这时，汇文中学的尹丹辉校长到我家里来了，她向我介绍了汇文中学的情况，鼓励我到汇文去读高中，并承诺每期都给我减免学费，如果成绩好，还可以获得奖学金。我想：因此，在汇文我可能会得到老师更多的关注和指导，再说，每期能享受学费减免，正好可以减轻父母的经济压力。我动心了，父母亲也支持。
　　于是我来到了汇文中学。可是我们的亲戚朋友却不理解，都一个劲地埋怨我父母，说把好好的一个孩子送到民办中学去读书，能读出什么名堂来。甚至有邻居还说出一些难听的话——是为省几个钱才把孩子送到私立中学读书的吧。面对这些议论，我又彷徨了，怎么办？我要不要去汇文读书呢？与其说是对汇文中学没有信心，倒不如说是对自己失去了信心，委屈、动摇、压抑，令我窒息，我痛苦，我沉默，终于有一天火气从我心底爆发了。一次放假回家，我怀着满肚子的委屈和怨恨，哭着对父母吼道：“就怪你们没钱，有钱，我会到汇文中学去念书吗？我会听别人的闲话吗？”母亲听后在一旁悄悄落泪，父亲埋下头不吭声。在父亲起身向外走时，我分明看到了他那饱含热泪的双眼。想起父亲那晒得黝黑的皮肤、瘦弱的身体、放在旁边沾满水泥的胶鞋和父亲足足可以放下一个鸡蛋的深陷锁骨，我的心颤抖了，一种深深的自责和愧疚冲击着我，令我感到刚才的行为是多么的无礼，多么的不孝！“爸、妈，我错了！”我禁不住大哭起来。
　　长期超负荷的体力劳动，累得父亲疾病缠身，由于经济困难，长期得不到医治，每天晚上都会咳嗽，有时咳嗽得不能入睡，只好坐在床上熬到天亮。躺在用木板隔出来的小房间里。父亲的每一声咳嗽都象针一样刺痛我的心，我责问自己，为什么不能理解父母，为什么不能正确面对那些非议，为什么不能坚持自己的信念？……我后悔了，我暗下决心，不能再刺激父母了，自己要学会承担了。在回汇文的前一天晚上，我和母亲抱头痛哭，我暗暗对自己说：一定要用知识来改变家庭贫困的命运。
 　　动摇和反复仍在继续。2005年暑假，看到被太阳烤得黝黑瘦削不已的父母，我的心就像纠结在一起而心痛、内疚不堪，开始的那种知识改变命运的豪情又一点点地退缩在角落里去了。现实中残破的房屋，寒酸的生活，以及未来高额的大学费用再一次让我退怯，我决定忍痛放弃高中学业。离开汇文中学到一所培训中心参加电脑培训，只想早点就业，为家里减轻负担。学校了解这一情况后，尹校长又来到了我家里，对我和我的父母耐心地进行劝说，分析我各方面优势，劝我坚持读下去。尹校长还举出许多前人发愤图强、逆境成才的事例开导我，并承诺除了继续为我减免学费外，还可安排我母亲到学校食堂做事，改善家庭经济状况。面对尹校长的一片诚心，面对割舍不下的校园情，我又回到了汇文，下定决心把学业继续下去。
　　在我思想斗争最激烈的时候，最使我不能忘怀的是老师们对我这个贫寒学子的理解与同情，是汇文中学对我的资助与奖励，是父母、亲人对我的关心，帮助我鼓起生活的勇气，鼓励我向洪战辉学习，战胜一切困难，实现自己的理想。
　　我不断调整自己的心态，用一种平和的心态去观察学校、观察老师、观察同学、观察汇文的一草一木。老师们严谨的教学，生动的讲述，深刻的分析，细心的引导，开启了我求知的心扉。使我懂得，读书不仅仅是为了改变穷苦的命运，不仅仅是让父母过上好日子，更重要的是给自己的人生打上高雅的底色，为未来的生活准备才能。在汇文，我得到了资助，感受到了温暖；我得到了奖励，增强了自信；我得到了老师的无私教诲，学到了扎实的知识，懂得了人生的道理，随着时间的推移，我对汇文中学的了解越来越多，对汇文的感情也越来越深了。
　　心态平衡了，学习静心了，成绩也明显提高了。此后，我每次回家看到疲惫不堪的父亲，在学校食堂里看到母亲忙碌的身影，我内心深处不光是对父母亲的体贴和感激，更多的是对自己的一种激励和鞭策。为此，我不敢有丝毫松懈。我知道自己与重点中学的同学相比，还有很大的差距，所以我必须笨鸟先飞。在三年高中阶段的长跑中，我一步一个脚印地学习，在夯实基础知识上下苦功，注重课本，注重基本概念，先预习后听课，再做练习，不懂就问。一章一节地过关，一个知识点一个知识点地过关。学习中我特别注重独立思考，注重辨析，注重积累，还注重各学科知识的相互贯通，这样，我每读一遍课本都会有新的感悟。课本内容真正读懂了，基本概念弄清了，定理公式掌握了，接下来就要做大量的习题，以基础题、中等难度的题为主，也要做一定数量的高难度题，通过做题巩固知识，培养自己运用知识解决问题的能力，在不断的练习与思考中，某种特定的答题模式就掌握了，答起题来就驾轻就熟了。就这样，我在老师的引导下渐渐地步入了知识的殿堂，越学越觉得有味，对自己充满了信心。
　　转眼就进入了高三，压力一步步加大，在强大的压力下，我似乎变得异常地敏感。有一段时间我一直坐在教室的最后一排，避免接触同学，逃避周围的事物，把自己封闭起来。老师看出我的异样变化，想办法帮助我解脱。他们明白，走过这一步要靠我自己，他们能做的只能是引导。班主任张金云老师在课堂上特意安排我朗读自己的作文，并当堂进行讲评。数学老师刘建民还专门设计了数学小组竞赛活动，活跃班上的气氛，减轻我们的压力。刘老师还特意安排我当小组长。学校针对我们高三学子压力非常大的情况，经常组织各种活动，如“学习八荣八耻音乐晚会”、“李阳疯狂英语讲演”等等，帮助我们缓解压力，鼓舞斗志，轻松地投入高考备战。学校还花大力气举办了一场学习洪战辉事迹的心得演讲，我虽然没有登台演讲，但作为听众的我受益匪浅，使我坚信“只要毅力不倒，就没有扛不过的大山”。在这个和谐而又活跃的大家庭里，我慢慢找回了自我，积极调整迎考心态，努力提高心理素质，正确对待各方压力，以坦然的心态全身心地投入高考备战。在“调整——备战——躁动——调整”的过程中，我过得很充实。临考时，我虽然病了，打着吊针，但我一想到三年来的艰苦努力，我毅然拖着生病的身体，微笑着进入考场，轻松地走出考场。我成功了！
　　回顾在汇文中学求学的历程，我悟出了一个道理：成才的路千万条，成才的地方千万个！只要你勤奋刻苦一样可以梦想成真！
　　谢谢大家！