市委常委、宣传部长  覃清香
（2006年8月23日）

同志们：

　　今天的报告会非常成功，产生了强烈的共鸣和震撼，达到了预期的目的。优秀学子成才报告会作为全市创学工作的十大品牌活动之一，已连续举办了三届。活动产生了广泛而积极的社会反响，得到了全社会的赞同和认可，对推动学校教育、家庭教育、社会教育和青少年的健康成长起到了很大的促进作用。

　　青少年强则国家强，青少年兴则民族兴。我们要站在党和国家事业后继有人、中华民族兴旺发达的高度，深刻认识青少年培养的重大战略意义，高度重视、支持、关注青少年学生的教育工作。
实践已经证明，学生的成长教育是一项庞大的系统工程，学校、教师、家庭、学生和社会扮演着不同的角色，承担着不同的责任。只有这五者形成良好的互动，才能共同创造良好的成长环境。

　　一、既要注重教书，又要注重育人。江泽民同志在《关于教育问题的谈话中》一文指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。”从新时期的要求讲，我们所需要的是既具有坚定的正确的政治方向，又有实际知识和本领的“四有人才”。这就要求广大教师不仅要向学生传授文化知识，充分开发学生的智能，而且要利用教学的各个环节和广泛接触学生的机会，做好育人工作。在工作中，不应该满足于“教了书就是育了人”的自发状态。同时，要注重育人的方向，引导青年学生走正确、健康的成长道路。如果教师在教学过程中用正确的观点组织教学，用严肃认真的态度影响学生，就会引导学生朝着正确的方向发展，形成正确的人生观和世界观。因此，教书育人的方向在某种程度上决定着办学的方向，“三尺讲台，关系未来”，“一个好教师，胜过万本书”。每个教师都要意识到自己所承担的责任，坚持社会主义的办学方向，用正确的方法培养教育学生，把学生引向正确的、健康的成长道路。

　　二、既要提高成绩，又要提高素质。学校是青年学生成长成才的主渠道、主阵地、主课堂，学校教育要坚持“全面育人、全员育人、全程育人”的方针，把德育放在学生成长成才的首位，全面加强素质教育，全面提高学生素质。要彻底改变片面追求升学率、重智育轻德育的状况。学校工作要善于积累、善于总结经验，但不能因循守旧、一成不变。特别是在经济社会发展日新月异的今天，学校工作也必须随形势的变化而前进。现在基础教育中存在的“应试教育”问题，是长期以来受多方面影响，在具体的历史条件下形成的。不解决“应试教育”，基础教育就不能适应形势的发展。实施素质教育不仅是具体方法，而且是指导思想问题。实现向素质教育转变，是在新的历史条件下一次深刻的教育变革，是全面贯彻国家教育方针的必然选择，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，要多在提高学生素质上探索新思路、研究新办法。要采用先进的教育理念和科学的教育手段，从教育、教学的规律出发，认真研究和优化教育资源，在提升教育质量，提高教育水平上求突破。各级各类学校要以提高学生综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，大力实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”、德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

　　三、既要关爱孩子，又要锻炼孩子。“可怜天下父母心”。很多家长望子成龙、望女成凤，但事与愿违的情况还是很多，常常得不到孩子的理解和认同，甚至导致父母和孩子间关系紧张，没有达到教育好孩子的目的。管好自家孩子是每个父母的心愿，然而，事实上往往是想管而管不好，事倍功半，甚至无功而返。我个人认为，要做一名称职的父母和家长，不仅要在学习、生活中给孩子无微不至的关心，但又不能给孩子以太多的束缚，要让其在不断的实践中得到锻炼，从不断的挫折中学会坚强，在不断的失败中吸取教训。要疼爱而不溺爱。疼爱孩子不是尽全力满足孩子的要求，应该把对孩子的爱，化成一种以责任为内容的教育。要了解而不误解。从性格修养来说，孩子们有的内向，有的活泼；从心理素质来讲，有的刚强，有的脆弱；从兴趣能力上讲，有的兴趣广泛，知识面宽，有的兴趣单一，知识面窄；从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难。每一个做父母的，要尽可能地关注、熟悉自己的孩子，善于探索、总结孩子的成长规律，应该经常同自己的孩子沟通、交流。要宽容而不纵容。进入青春期的孩子，生理正在发育，思想性格正在形成，人生观、价值观尚未定型，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。对于孩子，应该多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求，切不可求全责备。父母要注重潜移默化、言传身教，想尽办法引导孩子做好人，在学校做一个学会做人、学会求知、学会健身、学会审美的好学生；在家里做一个有礼貌、有能力、有热情的好孩子；在社会做一个遵守法纪法规、遵守社会公德的好公民。

　　四、既要勤于学习，又要善于学习。知识就是力量。而一切知识，首先必须通过勤奋学习来获得。有许多勤奋求学的故事，大家肯定不会陌生，比如说“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“程门立雪”等等。如今我们虽然有良好的环境和优越的条件，但从来没有一种知识是轻易获得的，勤奋学习仍然显得十分重要。我国现代科学家钱三强说，古今中外，凡成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。同学们所掌握的知识，除了来自书本以外，很大部分要从实践中来。而且，你们今天埋头苦学，恰恰是为了明天更好地投身实践。只有从现在起逐渐形成良好的修养和习惯，才能为将来走上社会、走上工作岗位奠定良好的基础。“书山有路，学海无涯”。学生善学，至关重要。首先要立志学。树立远大理想，是每个青年同学都必须思考的现实问题，因为这是学习的根本动力。胸无大志，就不可能全身心投入学习中。立志学习，还要守志、践志，这就与同学们对待生活的态度息息相关。总的来说，是要勤俭节约，淡泊以明志。勤俭能够培养一个人的品德、品性、品行以及情节、情思、情操。要主动学。积极主动地学习，就是珍惜自己青春的最好表现。这样，不仅要培养学习的兴趣爱好，还要有打破沙锅问到底的学习劲头，同时，更要做生活中的强者，主动处理好学习与生活的关系。要巧妙学。好的学习方法是取得好成绩的关键。在学习过程中，大家要及时总结学习经验，掌握良好的学习方法，正确处理好学习与休息、课堂学习与课外学习、教师辅导与个人自学等方面的关系。

　　五、既要优化环境，又要加强引导。教育是社会发展的一项基础性工程。要培养出高素质的青年人才就必须形成全社会关心、关爱、关注、支持教育事业的浓厚氛围。党委、政府承担着优化教育环境的任务，各级部门要按照市委部署，把净化青少年成长的社会环境作为重要的社会系统工程来抓，作为践行立党为公、执政为民的实际行动来抓，作为为老百姓办实事、办好事的重要举措来抓。对青年学生的成长成才我们各级党委政府要加强引导，帮助他们树立正确的成才观。要成才先成人。我们要引导广大青年学生学习科学文化的同时，加强思想修养，培养优良品格，塑造美好心灵。要通过学习科学文化知识提高做事的本领，通过加强思想修养提高处世的能力。要引导青年学生把学习书本知识与社会实践统一起来。通过广泛开展“志愿者服务”、社会调查等社会实践活动，引导他们在广阔的社会课堂中丰富知识，开阔视野，在丰富的实践中了解时事、认识社会，在艰苦的条件中接受挑战，磨练意志。要引导青年学生把实现自身价值与服务祖国人民统一起来。实践表明，只有把个人的成才与民族的振兴结合起来，把个人的抱负与祖国的进步结合起来，把个人的追求与人民群众的利益结合起来，才能真正树立远大理想，实现宏伟目标。现代社会张扬人的个性，市场经济鼓励自我发展，但决不提倡导个人主义、自我膨胀。我们既要引导青年学生树立远大理想，同时又要帮助他们选择正确的成才途径，努力把他们培训成社会主义事业的合格建设者和接班人。

　　同志们，今天发言的几位同志和同学为我市青少年成长成才提供了成功的经验，希望大家能从他们身上得到收获和启发。同时，我也希望全市各级各单位更加关注青少年的成长和培养，更加支持教育事业，更加重视创学活动，为我市的经济社会发展作出新的更大的贡献！

　　谢谢大家！