发挥创学优势　提升致富技能

中共澧县县委组织部

澧县建设学习型村镇工作办

　　去年8月以来，我们充分发挥建设学习型村镇活动的优势，立足“五学”提升党员干部群众的致富技能，实现了以“创学”活动推动农村经济社会发展的目标。

　　一、统一认识，把提升致富技能作为创学活动的重点

　　近年来，我县农村党员干部群众的致富技能参差不齐，部分农户因缺乏致富技能而在小康门外徘徊。党的十六大提出“全面建设小康社会”的目标后，这部分人感到自己与先富群体和形势发展的差距越来越大，想学技术、盼望致富的心情越来越迫切。建设学习型村镇活动正好顺应了这一需求，它不仅可以有效整合农村教育教学资源，为农民群众提供更好的学习条件和更多的学习机会，而且能确实帮助农民群众解决生产经营上的技术难题，从政策、法律等各方面提高他们自我发展的能力。以提升致富技能为切入点开展创学活动，就可以充分调动农民群众的积极性和主动性，增强这项活动的吸引力和生命力。基于这些认识，我们决定把提升致富技能作为创学活动的重点来抓，通过大讨论、大宣传、大发动在全县形成了共识。

　　二、丰富形式，立足“五学”开展致富技能培训

　　1、广辟阵地方便学。县乡两级在农校、农广校开办农技推广学历班、致富技能短训班，在一批农庄和涉农企业建立18个实践教学基地，各创建单位开辟了图书阅览室、远程教育站点等培训主阵地，有的还兴办农技服务连锁店和党员科技文化中心户，鼓励农户自建图书室或电脑室，为学习致富技能提供了极大方便。张公庙镇兔子口村、澧阳镇朱家岗村的干部群众足不出村就能学到想学的致富技能。

　　2、紧扣实际灵活学。各创建乡镇坚持因时、因地、因人制宜抓致富技能培训，在农闲的每旬初统一开设专家讲座或技能操作课，农忙时以阴雨天和晚上为主组织学习交流；在交通便利的地方适当多上大课、多搞大型活动，难以集中的地方以小组学习、专家巡回指导为主；在基础好、悟性高的干部群众中引导开展个性化学习，对底子差、年龄偏大的干部群众则注重课后辅导和结对助学。

　　3、搭建平台引导学。主要搭建三类活动平台：一是“学习日（月）”主题活动，逢双月的首个周末和每年12月份集中学用致富技能，一次一个主题，一乡一个特色；二是竞赛比武活动，分乡镇、分季度组织实用技术知识抢答赛或生产技能、电脑操作大比武，或开展节能降耗、优质服务竞赛；三是示范帮带活动，引导党员干部和先富群体以“一帮一”、“一帮几”方式帮扶困难户，提供全程跟踪服务。全县先后涌现实用技术能手200多个、联户帮带标兵400多个，80％的被帮扶对象掌握了致富新技能。

　　4、树立典型激励学。各创建单位每年组织一次创学先进集体、先进个人评选，已有5个乡镇、64个村和100名党员干部受到县委命名表彰。今年初，我们还组建创学先进事迹报告团到各乡镇巡回宣讲。道河乡党委书记唐述安六年来勤奋学习，获得了农技推广硕士文凭，指导10个村建成1200亩优质水果基地和6000亩速生黑杨基地，为当地群众找到了一条脱贫致富之路，在全县产生了很大的反响。

　　5、完善机制保障学。我们建立了一整套督学、评学、考学机制，定期督查各单位创学活动情况，看经费是否到位、计划是否落实、效果是否明显，并把督查考评结果纳入“三个文明”建设评价体系。在每年的创学活动述职及民主评议中，凡30％以上的参评代表认为党员干部群众的致富技能提升不理想的，被测评单位不得评为创学先进集体，相关责任人不得参加当年度综合性评先评奖。

　　三、扎实推进，创学活动加快农村小康进程

　　一年多来，我们稳打稳扎、逐步推进，使创学活动收到了明显成效：一是农民的致富路子更多了。传统种养项目主导的农村经营格局被打破，更多的人把目光投向加工业、流通业和劳务输出，或依靠科技和管理挖潜增效，依托资源和信息发家致富，致富的道路越走越宽广。二是农村的学习氛围更浓了。在创学中尝到甜头后，干部群众学习实用技术的热情空前高涨，学习内容也从致富技能向政策、法律等“五学一推广”延伸，“要想富，学技术”、“抓创学，促发展”成了全县农民的口头禅。三是党员干部的示范帮带作用更突出了。有了致富技能，农村党员干部在发挥示范帮带作用的问题上不再心有余而力不足，“党员做给群众看，群众跟着党员干”的可喜局面得以形成。据统计，全县主动参与联户帮带活动的干部群众比创学前提高了25%。四是经济发展的步伐更快了。以提升致富技能为重点创学，带动了高效农业、特色农业、骨干企业和农业产业链的快速发展，加快了农村小康建设步伐。今年上半年，全县共实现农业增加值8.8亿元，农民人均现金收入1842元，同比分别增长5%和34.7%，十大农业产业链也已初具规模。